10月22日，宁波市教育局召开了直属普通高中高质量发展推进会，会议从“特色发展”和“质量提升”两个维度，对市直属普高的高质量发展进行了部署。会议要求各校要在特色上做文章，激发办学活力。要通过“一校一策”，探索适合不同学校发展的育人途径，切实提高直属高中的办学质量。
宁诺附中作为浙江省一级重点中学，浙江省首批一级特色示范学校，一直把特色办学作为学校发展的基石。今年7月20日，浙江万里教育集团应雄董事长提出，2020年是我们宁波诺丁汉大学附属中学“特色名校建设元年”，他说，通过5-10年的努力，让宁诺附中成为宁波市乃至浙江省家喻户晓的特色名校。宁诺附中将从“个性化、国际化”两个方面不断深化办学特色，挖掘每一位学生的成长潜力，为甬城家长提供高品质的教育服务。
世界上没有两片完全相同的树叶，正如世界上没有完全相同的两个人。很长一段时间以来，我们的教育往往“用一把尺子衡量所有学生”，忽视了人与人之间的差异。为不同的学生提供最适合他们的教育，让不同的学生有适合自己发展的路径，这才是回归教育本来应该有的样子。宁诺附中把“个性化教育”作为办学特色，并渗透到学校育人的各个方面。在德育方面，学校为每一个学生配备个性化导师，对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，陪伴学生成长；教学方面，学校为每个班级配有2个教室：1间标准教室+1间辅导室，用于开展分层教学、个性化辅导和自主学习，方便老师为不同程度和特点的学生提供针对性的帮助；校园文化方面，学校重视挖掘不同特长学生的亮点，通过校园之星、才艺舞台、学生社团等各类平台，为学生提供展示个性特长的窗口，激发每一位学生的自信心和内在驱动力。
在宁诺附中第一天冠上“诺丁汉”之名时，就已经纳入了诺丁汉大学品牌管理的全球网络。宁诺附中要延伸宁波诺丁汉大学的办学理念，如果没有鲜明的国际化特征，一定就不是宁诺附中了。
宁诺附中的国际化，将是中外融合教育为特征的，浸润式的国际化。宁诺附中是一所普通高中，学生出口多元。学校的国际化并不局限于把学生送出国，而是面向所有学生，营造浸润式的国际化氛围，让每一个出口的学生都带上宁诺附中国际化的烙印。宁诺附中国际化具有独特的优势，对于平台的搭建具有良好的先天条件，我们有宁诺合作的平台，有与NCUK以及多国大学合作的平台，有国际理解教育的平台，也有万里学院一带一路的平台，这些平台上有很多资源可被我们学生利用。即使孩子不选择出国，到了宁诺附中，孩子照样也可以接受更好的英语教学，丰富的国际理解教育，参与更多的国际化的活动，享受国际化的校园环境。
新冠疫情对教育国际化有一定的影响，但全球化进程不会因为疫情中断，教育的本质和规律不会改变，教育国际化发展的步伐也不会停止。未来人才，无论在哪里发展，具有国际化视野，跨文化的交流能力和批判性思维都很重要。
我们将把推进《关于深化改革推进普通高中高质量发展行动计划（2019—2022年）》作为推动学校高质量发展的有力举措，推进学校“个性化、国际化”特色发展，书写宁诺附中与众不同的精彩故事，为甬城教育增光添彩！
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